Izloženost ekranima, odnosno prekomjerno korištenje digitalnih uređaja može negativno utjecati na razvoj djece, upozoravaju stručnjaci. Sve više djece u Hrvatskoj, zbog gledanja u ekrane, treba stručnu pomoć. Mnogi roditelji, iako svjesni štetnosti mobitela, koriste ih kao način da smire ili zabave djecu.
Studije su pokazale da dugotrajna izloženost ekranima može negativno utjecati na emocionalni razvoj, komunikaciju, pažnju, a u najranijoj dobi i na razvoj govora. Ove sposobnosti razvijaju se kroz istraživanje, igru i interakciju. Unatoč tome, mnogi roditelji radije umiruju djecu crtićima na mobitelu kako bi dobili malo mira.
Motorička iskustva
Istraživanja pokazuju da su djeca danas izložena digitalnim uređajima već od četiri mjeseca starosti, a 90% djece s dvije godine zna koristiti tablet ili mobitel. Predškolska djeca u Hrvatskoj provode u prosjeku dva do četiri sata dnevno pred ekranom, a polovica roditelja ne shvaća koliko je to štetno za djetetov razvoj.
U dobi do tri godine, mozak se najintenzivnije razvija, te dijete treba stimulativno okruženje koje uključuje osjetilna i motorička iskustva. Igra s igračkama, istraživanje prostora, razvijanje motorike i komunikacije s bližnjima ključni su za stvaranje veza u mozgu i usvajanje funkcionalnih znanja i vještina.
S druge strane, ekrani predstavljaju samo niz slika bez smislene povezanosti za djecu, što ih privlači zbog šarenih boja i dinamičke izmjene slika. Kad se naviknu na brze izmjene, druge aktivnosti postaju im manje zanimljive i ne mogu dugo zadržati njihovu pažnju.
Utjecaj na komunikaciju i društvene vještine
Dok roditelj i dijete razvijaju dvosmjernu komunikaciju kroz kontakt očima, komentare, smiješak i emocije, komunikacija s ekranom ostaje jednosmjerna. Šteta koju ekrani čine djeci može se većinom popraviti promjenom roditeljskog ponašanja. Potpuno isključivanje ekrana omogućuje djetetu da razvije potrebne vještine, no ako je izloženost preduga, posljedice mogu biti nepovratne.
Pojava ekranizma, stanja uzrokovanog pretjeranom izloženosti ekranima, sve se češće naziva “digitalnim autizmom”, iako ta dva stanja nemaju nikakve veze.
Razvojne smetnje i izloženost ekranima
Sve više djece pokazuje razvojne smetnje zbog pretjeranog korištenja ekrana. Razlika između djece s prirođenim neurorazvojnim smetnjama i djece izložene ekranima jasno je vidljiva. Roditelji nerado priznaju da su koristili ekrane kao dadilju, ali stručnjaci to mogu prepoznati kroz simptome kod djece.
Preporuka Svjetske zdravstvene organizacije
Preporuka Svjetske zdravstvene organizacije (WHO) je izbjegavati izlaganje ekranima do druge godine života, a nakon toga postupno i umjereno. Do šeste godine, maksimalno izlaganje ekranima ne bi smjelo prelaziti 60 minuta dnevno.
